A suli már 2 hete megy, erről még nem is nagyon írtam. Pedig ugye tanulni jöttem ki! ;-) 2 főtárgyam van jelenleg, az ált.műv. tárgyak később kezdődnek... Az egyik neve Requirements Development, ami durván annyit jelent hogy Erőforrás tervezés. Az óra célja a szoftvertervezés bemutatása, végigvitele. Programozni nem kell benne, szimplán elméleti. Nem vagyuk sokan, úgy 20-an lehetünk. Ma pl. arról volt szó, hogy globális probléma, hogy a diákok nem mennek informatikus területekre, és ennek az okát próbáltuk boncolgatni. Fura ezt hallani, mivel nálunk fordítva van, igaz az otthoni jelentkezések is visszaestek. De pl. itt a kinti egyetemen évente kb. 80 ember jelentkezik infósnak, és minden évben több száz üres hely marad. Az okokra nem térnék ki, mert mi is csak találgattunk. Ezeknek az embereknek kb. a fele fog végezni. Koppenhága, évi 40 végzős informatikus hallgató. Nem csoda, hogy hiány van. Viszont az órák menete itt teljesen más, és nekem jobban teszik. Általában az előadás is csoportmunka jellegű, ma is több csoportra oszlottunk, és érveket kellett állítani, hogy szerintünk mi az oka, hogy a diákok nem szeretik az informatikát. Múlt 7n 3-as csoportokban voltunk: egy interjúztató, egy válaszoló, és egy megfigyelő. Interjút kellett készíteni a többiekkel, hogy volt-e olyan dolog életében, amikor egy projektmunkával nem tudtak haladni a többiek hibája miatt. Pl. örökös késés, alulmotiváltság, képzetlenség... Tetszett, hogy így magunk jöttünk rá olyan dolgokra, amik igenis fontosak, nemúgy mint az IRF-beli szóhármasok bemagolása. Következő 7re a házi feleadat, hogy meg kell interjúztatni 2 diákot és 2 tanárt az egyetemről, akik nem jártasak az informatikában. A téma pedig az E-learning system. Milyen problémákkal találkoztak, mik segítenék jobban, hogyan képzelik el e program használatát... Leprogramozni szerencsére nem kell tudtommal! :-) Szóval nekkem szimpatikus az emberközpontúsága, hogy órán egymással kommunikálunk (ami nem jellemző az infós órákra), és nemcsak végigszenvedjük az unalmas előadásokat. Szegeden, meg mondjuk a BME-n is ez nem tetszett az infós létbe, hogy van a számítógép és én, és ennyi. Semmi külvilág, csak ülj le és programozz. Határidőre. Jól. Ha kész van, akkor javíts még a programom. Egy szavam sem lehetett semmihez, kivéve ha nem programozási javaslattal álltam elő. Előadást végigülni, kérdezni max. vmi marhaokosat, véleményed senkit sem érdekel. Esetleg az évvégi kurzusértékelőbe írhatsz vmit, ha akarsz. De mondjuk nekem nem is a szegedi infós órákkal van problémám, hanem az egész programozó léttel, de sztem ezt már vágjátok! :-) Lehet tényleg máshova kellett volna mennem. ;-)
A másik óra egy robotikaszerű tárgy, itt kaptuk meg a Thinkpad X41-es laptopunkat, hogy tudjunk rajta dolgozni otthon is. Na, el volt az az előadás, ahol szinte semmit sem értettem. Már az első órán a Fuzzy logikát, tagsági függvényeket néztük, amik szerencsére ismerősek voltak Mestint2-ből. Utána előre generált Matlab beálló grafikonokat néztünk. De ebből a tárgyból elvileg a vizsga a projektmunka, hogy mire tudjuk megtanítani a robotunkat, elmélet nem lesz. Valahogy meg csak be tudjuk már programozni azt a robotot... A tanár itt is rendes, volt amikor egyedül voltam külföldi, és mégis angolul tartotta meg az órát.
Ma 4kor valamilyen új robotikás terem megnyitója lesz, amire nem kötelező ugyan elmenni, de lesz kaja meg pia is. Ott a helyünk! :-)
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése